Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 0 № 129
Развернуть

Го­во­ря о вли­я­нии Гольф­ст­ри­ма, Ф. Кри­вин пишет, что се­вер­ные моря «теп­ле­ют от удив­ле­ния». По­че­му он при­бе­га­ет к та­ко­му не­на­уч­но­му объ­яс­не­нию?

От­меть­те один вер­ный ва­ри­ант от­ве­та.

1) Автор хочет по­ка­зать, на­сколь­ко Гольф­ст­рим могуч.
2) Автор пишет о про­цес­сах, ко­то­рые на­у­кой до конца ещё не по­ня­ты.
3) Автор изоб­ра­жа­ет Гольф­ст­рим и се­вер­ные моря как людей.
4) Автор хочет ещё раз об­ра­тить вни­ма­ние на тем­пе­ра­ту­ру Гольф­ст­ри­ма.
5) Автор хочет сде­лать текст по­нят­ным для чи­та­те­лей.
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Автор изоб­ра­жа­ет Гольф­ст­рим и се­вер­ные моря как людей.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

1
Тип 0 № 131

По­след­ний абзац тек­ста по­вто­ря­ет то, что было ска­за­но о Гольф­ст­ри­ме в на­ча­ле тек­ста. Для чего автор по­вто­ря­ет эту ин­фор­ма­цию? Перед вами не­сколь­ко чи­та­тель­ских вер­сий. С какой вер­си­ей вы со­глас­ны?

От­меть­те один вер­ный ва­ри­ант от­ве­та.

1) «Автор таким об­ра­зом со­зда­ет ощу­ще­ние не­за­кон­чен­но­сти по­вест­во­ва­ния».
2) «Это нужно, чтобы чи­та­тель за­пом­нил важ­ней­шую ин­фор­ма­цию».
3) «Автор хотел, чтобы по­стро­е­ние тек­ста от­ра­жа­ло то, о чём он го­во­рит».
4) «Бла­го­да­ря по­вто­ру автор об­ра­ща­ет вни­ма­ние чи­та­те­ля на новые важ­ные де­та­ли».

2
Тип 1 № 127

На какой глу­би­не Гольф­ст­рим течёт на юг? Ука­жи­те число (в ки­ло­мет­рах).


3
Тип 5 № 130

Про­чи­тав текст «Два Гольф­ст­ри­ма», Игорь на­пи­сал: «Кри­вин пра­виль­но го­во­рит: ты сдаёшься, когда пе­ре­стаёшь ве­рить, что мо­жешь что-то из­ме­нит».

Вы­де­ли­те в тек­сте одно пред­ло­же­ние, на ко­то­рое Игорь об­ра­тил вни­ма­ние.