Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 141

Про­чи­тай­те текст, вы­пол­ни­те за­да­ния.

ГУ­МА­НИ­ТА­РИИ И ТЕХ­НА­РИ

Ре­дак­тор од­но­го из на­уч­но-по­пу­ляр­ных жур­на­лов спро­сил зна­ко­мых учёных, какие слова окру­жа­ю­щих раз­дра­жа­ют их силь­нее всего. Од­ни­ми из пер­вых вспом­ни­ли слова «гу­ма­ни­та­рии и тех­на­ри».

О чём речь

Всё на­чи­на­ет­ся ещё в школе. Де­воч­ка Маша по­лу­ча­ет двой­ку по ма­те­ма­ти­ке, и её на­чи­на­ют уте­шать: «Не плачь, Маша, ты же гу­ма­ни­та­рий». А маль­чик Петя не умеет кра­си­во го­во­рить, зато чинит та­бу­рет­ки и на­стра­и­ва­ет смарт­фо­ны. Петю объ­яв­ля­ют тех­нарём.

Что не так

Любое раз­де­ле­ние людей на ка­те­го­рии имеет ми­ну­сы. А пло­хое раз­де­ле­ние  — много ми­ну­сов. Ещё в школе «гу­ма­ни­та­рии» от­ка­зы­ва­ют­ся даже про­бо­вать по­зна­ко­мить­ся с точ­ны­ми и есте­ствен­ны­ми на­у­ка­ми. В свою оче­редь, «тех­на­ри» от­вер­га­ют пси­хо­ло­гию, со­цио­ло­гию и во­об­ще всё, что «про людей». Эти ди­а­гно­зы за­креп­ля­ют­ся на всю жизнь.

Как ре­а­ги­ро­вать

Можно при­ве­сти массу до­во­дов в поль­зу того, что раз­де­ле­ние на «тех­на­рей» и «гу­ма­ни­та­ри­ев» слиш­ком при­ми­тив­но: со­вре­мен­ный мир по­стро­ен на вза­и­мо­дей­ствии раз­ных наук. При­мер  — фи­ло­ло­гия. Автор этого тек­ста лично на­блю­дал, как де­вуш­ка-фи­ло­лог си­де­ла у себя в ла­бо­ра­то­рии и паяла элек­тро­ды. Она ис­сле­до­ва­ла, как наш мозг вос­при­ни­ма­ет части речи и ошиб­ки при их упо­треб­ле­нии. Для этого ис­поль­зо­вал­ся элек­тро­эн­це­фа­ло­граф. Штука им­порт­ная, до­ро­гая, по­это­му при­ш­лось на­учить­ся чи­нить де­та­ли, вме­сто того чтобы по­ку­пать новые.

По ма­те­ри­а­лам Гри­го­рия Та­ра­се­ви­ча, Ни­ки­ты Лав­ре­но­ва

Чем, по мне­нию ав­то­ров тек­ста, са­мо­му че­ло­ве­ку может по­ме­шать при­чис­ле­ние его к «гу­ма­ни­та­ри­ям» или «тех­на­рям»?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Че­ло­век может даже не по­про­бо­вать себя в той об­ла­сти, где мог бы до­стичь успе­хов, ИЛИ может не­вер­но вы­брать про­фес­сию, не най­дет себя, свой путь в жизни, ИЛИ будет менее успе­шен в своей де­я­тель­но­сти.

ИЛИ

Че­ло­век на­чи­на­ет огра­ни­чи­вать себя в изу­че­нии дру­гих наук.

ИЛИ

Суже­ние ин­те­ре­сов и ам­би­ций.

ИЛИ

При­чис­ле­ние людей к раз­ным ка­те­го­ри­ям ме­ша­ет им раз­ви­вать­ся в дру­гом на­прав­ле­нии.

ИЛИ

Че­ло­век может не найти себя и по­это­му не до­стиг­нуть успе­хов в про­фес­сии. Сразу попав в какой-то про­филь и не по­про­бо­вав дру­гое, ты мо­жешь по­сту­пить туда, куда тебе са­мо­му не­ин­те­рес­но.

ИЛИ

До­пус­ка­ет­ся ци­та­та: Любое раз­де­ле­ние людей на ка­те­го­рии имеет ми­ну­сы. А пло­хое раз­де­ле­ние – много ми­ну­сов. В свою оче­редь, «тех­на­ри» от­вер­га­ют пси­хо­ло­гию, со­цио­ло­гию и во­об­ще всё, что «про людей». Эти ди­а­гно­зы за­креп­ля­ют­ся на всю жизнь. Не при­ни­ма­ет­ся ци­ти­ро­ва­ние боль­ше­го объ­е­ма.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние кри­те­рияБалл
В от­ве­те есть ука­за­ние на то, что че­ло­век может даже не по­про­бо­вать себя в той об­ла­сти, где мог бы до­стичь успе­хов, ИЛИ может не­вер­но вы­брать про­фес­сию, не най­дет себя, свой путь в жизни, ИЛИ будет менее успе­шен в своей де­я­тель­но­сти

1
Дру­гой ответ или ответ от­сут­ству­ет

0
1
Тип 0 № 138

В тек­сте го­во­рит­ся: «Всё на­чи­на­ет­ся в школе». Какой смысл автор вкла­ды­ва­ет в слово «всё»?

От­меть­те один вер­ный ва­ри­ант от­ве­та.

1) поиск себя, по­ни­ма­ние своих спо­соб­но­стей
2) выбор гу­ма­ни­тар­но­го или ин­же­нер­но-тех­ни­че­ско­го про­фи­ля обу­че­ния
3) де­ле­ние людей на «гу­ма­ни­та­ри­ев» и «тех­на­рей»
4) выбор про­фес­сии

2
Тип 5 № 139

Какое утвер­жде­ние до­ка­зы­ва­ет при­мер де­вуш­ки-фи­ло­ло­га, ко­то­рая паяла элек­тро­ды?

Вы­де­ли­те одно пред­ло­же­ние в тек­сте.